7-9 ANOS

27/08/2012 21:26

 

 

Leve diversas folhas de jornal. As crianças vão amassá-las e tentar acertar na lixeira. Se acertarem recitam o versículo, se errarem repetem duas vezes.

Converse com as crianças:

  1. VEJAM SUAS MÃOS. ELAS ESTÃO SUJAS POR CAUSA DO JORNAL. COMO VOCÊ SE SENTE?   As desonestidades que cometemos  e as mentiras que dizemos deixam a nossa vida manchada, suja. A água e o sabão  limpam nossas mãos.
  2. E o pecado? Quem pode limpá-lo de nossas vidas?

Ore com as crianças: procure lembrar de alguma vez que você foi desonesto. Ajoelhe-se diante de Deus e peça perdão pelo que tem feito. Após orarem podem ir até a pia para lavarem as mãos.

 

Atividade:

AGORA DE MÃOS LIMPAS  que tal desenharem o contorno das suas mãos para montarmos as folhagens como descritas em prov. 11.28.  

 

Ensinando sobre ouvir os conselhos dos pais

 

Telefone sem fio

Diga esta frase no ouvido de uma criança que passará adiante: Vamos aprender a ouvir os conselhos de nossos pais.

Troca de experiências -  foi difícil entender a frase? Você já tentou dizer algo importante a alguém que não prestou atenção em você? Como se sentiu? Você já deixou de ouvir alguém quando essa pessoa queria dizer algo importante? É importante ouvir os conselhos dos pais ou responsáveis?  O que acontece quando você não presta atenção no que eles dizem?

 

Ensinando sobre o poder das palavras

 

Leve um pote de mel para oferecer às crianças.

É da boca que saem palavras que podem fazer os outros rir ou chorar. Nossas palavras podem ser boas ou más.  Vocês sabem que as palavras têm gosto? Os palavrões são palavras com gosto bom? Nomes feios são palavras que não agradam a Deus e têm gosto de lixo, aaaaarrrrccc! Que gosto tem as tuas palavras boas?

Ofereça mel.  Você tem usado palavras boas ou ruins?

 

 

 

Faça o “círculo das palavras boas”. Coloquem uma cadeira no centro de cada círculo formado por grupos de cinco crianças. Todos devem passar pela cadeira.

Então cada colega diz algo de bom para quem está no centro.

Converse com quem estava no meio:

  1. Como você se sentiu ouvindo palavras boas de seus colegas?
  2. Quando alguém diz algo ruim para você, como palavrões, palavras grosseiras, como você se sente? 

Ore com as crianças:

 

Peça para que as crianças escrevam palavras ruins que já saíram de suas bocas. Orem silenciosamente a Deus, pedindo ajuda Dele para não dizerem novamente tais palavras. Depois peça que rasguem o papel em pedaços pequenos, de forma que as palavras sejam separadas ao meio. Depois joguem todos na lixeira.

 

Ensinando sobre guardar os ensinamentos da Bíblia

As crianças devem memorizar os comandos abaixo:

 

1 PALMA -  AGACHAR

 

2 PALMAS -  UM PULO

LEVANTAR UM BRAÇO  - SENTAR

LEVANTAR DOIS BRAÇOS  - VIRAR ESTÁTUA

ESTALAR OS DEDOS – GRITAR: APRENDER E VIVER

 QUEM ERRAR SAI DA BRINCADEIRA , DÊ INSTRUÇÕES POR ETAPAS PARA ASSIMILAREM MELHOR. 

 

 

Foi fácil guardar todos os comandos? Qual foi a consequência para que não conseguiu guardar os comandos? A Bíblia tem ensinos muito preciosos, ela é comparada a um tesouro especial. De que forma você guarda os ensinos preciosos da Bíblia? A Bíblia é um presente especial de Deus para nós, por isso devemos guardar seus ensinamentos em um lugar muito especial: em seu coração.

 

Ensinando sobre o tempo certo para todas as coisas

 

Ficha “quanto tempo eu gasto” elas vão anotar quanto tempo levam em suas atividades do dia a dia.

 Converse com as crianças:

  1. precisamos aprender a administrar o tempo.
  2. Faltaram ou sobraram horas em um dia?
  3. Se não fizermos as atividades da melhor maneira deveremos refazê-las e daí então, perderemos mais tempo. Sendo assim, precisamos fazer a s coisas da melhor maneira possível , no menor tempo, mostrando que somos responsáveis. E Deus que é Soberano em nossas vidas terá um tempo maior em nossas devocionais diárias. 

 

 

Cartaz – diversão:

Quadro com três colunas: bebês, crianças e adultos.

As crianças dirão quais brincadeiras mais gostavam de brincar quando eram  bebês, crianças e quais atividades seus pais gostam de se divertir.

 

Cartaz -  Músicas:

Três colunas com músicas preferidas de bebês, crianças e adultos.

Converse com as crianças:

  1. Se você fosse brincar hoje da brincadeira que mais gostava, talvez ache ridícula, brincadeira de criancinhas, não é mesmo? Mas cada idade é importante.
  2. Quando estamos perto de Deus podemos ser alegres o tempo todo, podemos sentir sua presença a nos guiar e nos proteger.
  3. Por isso, podemos nos alegrar em cada fase da vida, procurando viver cada etapa com alegria.

Ensinando sobre administrar bem o dinheiro

 

Faça crachás para identificar os cargos e as pessoas que serão os funcionários. distribua tarefas diversas para as crianças: ajudar no lanche, distrbuir a atividade, louvor, recolher a oferta,...

Hoje todos serão contratados  e cada um receberá um salário de 10notas. Uma criança será o caixa. No tempo indicado poderão decidir em que gastarão.

Traga para a sala  artigos variados, como lápis, enfeites d, adesivos,...  Após executarem as tarefas, as crianças receberão seu salário e irão gastá-lo na loja.

Pergunte:

  1. qual é a importância do salário? E do dízimo?
  2. Qual é a primeira coisa que devemos fazer ao recebermos o salário?
  3. Se usarmos o dinheiro para comprar coisas que gostamos e não o que precisamos, estamos sendo bons administradores responsáveis?  
  4. Pense bem antes de gastar seu dinheiro. Faça um planejamento de compras e  siga-o corretamente.  

Ensinando sobre servir uns aos outros

 

 

Peça para cada criança escrever em um papel o nome do participante que está à sua direita e o que gostaria que esse participante fizesse para servi-la durante o encontro.

Recolha os papéis. 

É bom ser servido? Você escreveu como gostaria de ser tratado?  Tudo  que você tiver de fazer, faça o melhor que puder (...) .  Pensando como JESUS PENSAVA, o que é melhor?

Servir ou ser servido? Servir, pois Jesus veio ao mundo e deu exemplo de como servir e não como ser servido. Então nós vamos fazer o melhor.

Eu irei ler em  voz alta e o participante que fez o pedido deverá executá-lo servindo seu amigo.

Troca de experiências -  Como você se sentiu ao ter que fazer para o seu amigo aquilo que você gostaria que ele tivesse feito pra você? Você fez de coração? Você faz o melhor em casa, na escola, na igreja? No que você acha que precisa melhorar?